Trabajo Pedagógico de flexibilización Curricular 
Semana 28 - III Periodo
Fase 2, Tercer periodo escolar

Apreciadas familias de grado quinto, JT

Damos inicio a la segunda fase del tercer periodo que se desarrollará desde el 6 de septiembre hasta el 1 de octubre, teniendo en cuenta que durante la semana se trabajarán las cuatro áreas integradas de acuerdo al horario que ya se propuso en cada uno de los cursos. No olviden que el lunes las estudiantes NO asisten al colegio ya que las clases de filarmónica se continuarán desarrollando virtualmente, junto con las clases de tecnología y ética. Los demás días de la semana las niñas asisten con normalidad al colegio. 

Es importante tener en cuenta que las niñas que están asistiendo presencialmente al colegio no envían evidencias ya que las actividades serán desarrolladas y revisadas en clase. En el caso de las niñas que continuan el proceso desde casa, se deben enviar evidencias de las actividades realizadas durante la semana, el viernes antes de las 5:00 pm en formato PDF, ordenadas y al correo institucional.

Se debe tener en cuenta que solo se realizaran encuentros virtuales para las clases de tecnología y ética. Las niñas que continuan trabajando desde casa deben contar con el apoyo de los padres para realizar las actividades. Se tienen algunos horarios para resolver las dudas de las estudiantes, que deben enviarse al correo institucional, sin embargo, es importante tener claridad que no se realizaran encuentros virtuales. 

A continuación se comparten las guías integradas propuestas para esta primera fase:

• Guía integrada matemáticas-tecnología III P - Fase 2
  
• Guía integrada Humanidades III P - Fase 2
  
• Guía integrada ciencias-ed física III P - Fase 2
  
• Guía integrada sociales-ética III P - Fase 2
  

Durante las semanas de clase iremos avanzando en el desarrollo de las actividades que se proponen en las guías integradas. 

Estamos cerca del final de este proceso, no te rindas, lo lograrás. 

 

Trabajo Pedagógico de flexibilización Curricular 
Semana 23 - III Periodo
Fase 1, Tercer periodo escolar

Apreciadas familias de grado quinto, JT

Damos inicio a la primera fase del tercer periodo que se desarrollará desde el 2 hasta el 27 de agosto, teniendo en cuenta que durante la semana se trabajarán las cuatro áreas integradas de acuerdo al horario que ya se propuso en cada uno de los cursos. No olviden que el lunes las estudiantes NO asisten al colegio ya que las clases de filarmónica se continuarán desarrollando virtualmente, junto con las clases de tecnología y ética. Los demás días de la semana las niñas asisten con normalidad al colegio. 

Es importante tener en cuenta que las niñas que están asistiendo presencialmente al colegio no envían evidencias ya que las actividades serán desarrolladas y revisadas en clase. En el caso de las niñas que continuan el proceso desde casa, se deben enviar evidencias de las actividades realizadas durante la semana, el viernes antes de las 5:00 pm en formato PDF, ordenadas y al correo institucional.

Se debe tener en cuenta que solo se realizaran encuentros virtuales para las clases de tecnología y ética. Las niñas que continuan trabajando desde casa deben contar con el apoyo de los padres para realizar las actividades. Se tienen algunos horarios para resolver las dudas de las estudiantes, que deben enviarse al correo institucional, sin embargo, es importante tener claridad que no se realizaran encuentros virtuales. 

A continuación se comparten las guías integradas propuestas para esta primera fase:

• Guía integrada de Matemáticas-Tecnología, IIIP - Fase 1
• Guía integrada de Ciencias-Ed Física, IIIP - Fase 1
  
• Guía integrada de Sociales-ética, IIIP -Fase 1
  
• Guía integrada Español, Inglés y OFB, IIIP - Fase 1
  

Durante las semanas de clase iremos avanzando en el desarrollo de las actividades que se proponen en las guías integradas. 

Empezamos el último periodo escolar y nos esperan muchos aprendizajes. ¡Ánimo!

 

Trabajo Pedagógico de flexibilización Curricular 
Semana 22 - II Periodo
Finalización del II periodo escolar

Apreciadas familias de grado quinto, JT

Estamos terminando el SEGUNDO periodo, realizaremos algunas actividades finales para complementar las temáticas abordadas durante el periodo. Las niñas que asisten al colegio desarrollarán las actividades con el acompañamiento de los docentes, mientras que las niñas que permanecen en casa trabajarán la guía con el apoyo de los padres. Si se presentaan dudas se pueden enviar al correo para ser resueltas en los tiempos en que el docente pueda revisar el correo en el colegio. 

Las actividades que se proponen deben realizarse de manera autónoma y honesta porque pueden ayudar a aquellas niñas que han tenido dificultades y que tienen sus notas muy bajas. Las niñas que están en casa deben enviar el viernes a más tardar a las 5:00 pm las evidencias de sus actividades en un solo archivo PDF ordenadas y desde el correo institucional. 

Para acceder a la guía que se propone pueden dar click en el siguiente enlace: Guía de finalización II periodo 5°-JT

 

Trabajo Pedagógico de flexibilización Curricular 
Semana 21 - II Periodo
 ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN, PRUEBAS POR COMPETENCIAS Y CORRECCIONES

Apreciadas familias de grado quinto, JT

Estamos terminando el SEGUNDO periodo, y esta semana volvemos a la presencialidad. Las niñas que asisten al colegio realizarán las actividades con la supervisión del docente, las niñas que se quedan en casa trabajarán en la guía que se compartirá. En el colegio terminaremos de revisar y calificar las evidencias pendientes del segundo periodo porque debemos tener el consolidado para subir las notas a la plataforma. 

El miércoles, TODAS las estudiantes realizarán las pruebas por competencias desde casa, ese día NO asisten al colegio. Aquellas estudiantes que tengan dificultades de conectividad pueden asistir al colegio para presentarlas desde allí, pero es importante que informen a si director de curso con anterioridad.

El jueves y viernes las estudiantes realizarán la autoevaluación, se harán las correcciones de las pruebas por competencias y se adelantarán algunas actividades de refuerzo para continuar fortaleciendo los aprendizajes adquiridos en el segundo periodo.  

Las actividades que se proponen deben realizarse de manera autónoma y honesta porque pueden ayudar a aquellas niñas que han tenido dificultades y que tienen sus notas muy bajas. 

Para acceder a la guía que se propone pueden dar click en el siguiente enlace: Guía de evaluación y refuerzo, fase 2, II periodo

A continuación se presentan los enlaces de los videos tutoriales de Divermat y matemáticas por si no pueden acceder desde la guía:

• Tutorial Diverta pág 20 y 21: https://youtu.be/Nre8s2ilEAs
• Tutoría perímetro pág (110 y 111): https://youtu.be/D3krKvSButQ
• Tutorial área pág (112 y 113): https://youtu.be/KUIPjz8zngg

Esperamos que el compromiso de las familias con el proceso escolar se siga manteniendo tanto en casa como en el colegio con las niñas que regresan a la presencialidad para que nuestras niñas sigan avanzando en su proceso de aprendizaje.

Empezamos una nueva etapa de retos con la confianza de que todos aportaremos en este nuevo proceso de aprendizaje.

 

 

Trabajo Pedagógico de flexibilización Curricular 
Semana 18 y 19 - II Periodo
Español, Inglés, Sociales y Ética

Apreciadas familias de grado quinto, JT

Continuamos con el desarrollo del segundo periodo escolar, teniendo en cuenta los cambios generados en la metodología de trabajo. La próxima semana trabajaremos las asignaturas de español, inglés, sociales y ética de acuerdo con las guías integradas que se proponen y que continuaremos desarrollando al regresar de vacaciones. 

Deben estar atentos a la información que envía cada director sobre los horarios de los encuentros virtuales. Recuerden que para el primer encuentro virtual es importante que las estudiantes adelanten la actividad correspondiente al momento de exploración con el cual se da inicio al desarrollo de las temáticas propuestas.

A continuación se indican las guías integradas que se trabajarán durante esta primera semana de la fase 2, del segundo periodo: 

• La guía integrada de español, inglés y filarmónica la pueden descargar en el siguiente enlace: Guía integrada de español, inglés y filarmónica, Fase 2, II Periodo
• La guía Integrada de sociales y ética la pueden descargar en el siguiente enlace: Guía integrada de sociales y ética, Fase 2, II Periodo

Esperamos que el compromiso de las familias con el proceso escolar se siga manteniendo y que nuestras niñas sigan avanzando en su proceso de aprendizaje desde casa. 

"Un libro es un buen amigo, te acompaña a viajes inimaginables y te permite descubrir el mundo"

 

Trabajo Pedagógico de flexibilización Curricular 
Semanas 16 y 17 - II Periodo
Matemáticas-tecnología y Ciencias-Educación física

Apreciadas familias de grado quinto, JT

Iniciamos la segunda fase del segundo periodo escolar, recordando algunos cambios que tendremos en la metodología de trabajo. Las próximas dos semanas trabajaremos las asignaturas de: matemáticas- tecnología y ciencias-educación física con un total de 6 encuentros para matemáticas, 4 para ciencias, 2 para tecnología y 2 para educación física. Al finalizar los encuentros las estudiantes enviarán sus evidencias.

La ampliación de esta información será realizada por cada director de grupo quien compartirá también las fechas y horarios de los encuentros virtuales. Recuerden que para el primer encuentro virtual es importante que las estudiantes adelanten la actividad correspondiente al momento de exploración con el cual se da inicio al desarrollo de las temáticas propuestas.

A continuación se indican las guías integradas que se trabajarán durante esta primera semana de la fase 1, del segundo periodo: 

• La guía integrada de Matemáticas y Tecnología e informática la pueden descargar en el siguiente enlace: Guía integrada de matemáticas-tecnología Fase 2 - II periodo
• La guía Integrada de Ciencias naturales, Pequeñas científicas y Educación física la pueden descargar en el siguiente enlace: Guía integrada Ciencias-EdFísica, 2 fase - II periodo

Recuerden que los encuentros de filarmónica y los refuerzos de comprensión lectora de la Universidad de la Salle se realizan en los mismos horarios semanales que se trabajaron en el primer periodo.

Esperamos que el compromiso de las familias con el proceso escolar se siga manteniendo y que nuestras niñas sigan avanzando en su proceso de aprendizaje desde casa. Iniciamos un nuevo periodo lleno de muchos aprendizajes que te llevarán tan lejos como desees. 

Nuestro mayor deseo como docentes es que disfruten cada momento de su niñez y cultiven muchos aprendizajes para la vida.

 

 Trabajo Pedagógico de flexibilización Curricular 
Semana 15 - II Periodo
Actividades de evaluación y profundización

Apreciadas familias de grado quinto, JT

Hemos terminado la fase 1 (del segundo periodo), con el desarrollo de las guías integradas de matemáticas-tecnología, ciencias-educación física, sociales-ética y español-música-inglés. Durante esta semana, se proponen actividades evaluativas y complementarias a las temáticas que se abordaron. Es importante que las niñas realicen estas actividades de forma autónoma y honesta para continuar mejorando su proceso de aprendizaje desde casa.

Estas actividades NO tiene calificación, por lo tanto NO se requiere enviar evidencias; cada niña debe autoevaluar su proceso de aprendizaje durante esta semana. Es importante indicar que el informe de pequeñas científicas sobre el experimento de los sentidos SI se debe enviar para ser calificado, teniendo en cuenta las pautas para su construcción que se encuentran en la guía de ciencias-educación física. 

Recuerden que las estudiantes que no entregaron a tiempo las actividades de las 4 semanas en las que se trabajaron las cuatro guías integradas, si deben enviar las evidencias de estas actividades las cuales se tomarán en cuenta como nivelación para mejorar sus notas correspondientes a la fase 1 del segundo periodo. 

Durante esta semana estaremos retroalimentando sus evidencias y diseñando las guías integradas de la fase 2, del segundo periodo. Deben estar atentas a la información de sus directores de grupo y consultar sus dudas en la jornada escolar.

La guía que se propone para esta semana la pueden descargar en el siguiente enlace: Actividad de evaluación y profundización fase 1, II periodo

Es muy importante que las niñas estén atentas a su encuentro virtual de FILARMÓNICA y comprensión lectora con los profes de la Universidad de la Salle, que se realizarán con normalidad.

 Continúen estimulando su curiosidad que les permitirá descubrir el mundo y transformarlo en beneficio de todos

 

Trabajo Pedagógico de flexibilización Curricular 
Semana 13 y 14 - II Periodo
Español, Inglés, Sociales y Ética

Apreciadas familias de grado quinto, JT

Continuamos con el desarrollo del segundo periodo escolar, teniendo en cuenta los cambios generados en la metodología de trabajo. Las próximas dos semanas trabajaremos las asignaturas de español, inglés, sociales y ética de acuerdo con las guías integradas que se proponen. 

Deben estar atentos a la información que envía cada director sobre los horarios de los encuentros virtuales. Recuerden que para el primer encuentro virtual es importante que las estudiantes adelanten la actividad correspondiente al momento de exploración con el cual se da inicio al desarrollo de las temáticas propuestas.

A continuación se indican las guías integradas que se trabajarán durante esta primera semana de la fase 1, del segundo periodo: 

• La guía integrada de español, inglés y filarmónica la pueden descargar en el siguiente enlace: Guía integrada de español, inglés y filarmónica IIP - Fase 1
• La guía Integrada de sociales y ética la pueden descargar en el siguiente enlace: Guía integrada de sociales y ética, II P - Fase 1

Recuerden que los encuentros de filarmónica y los refuerzos de comprensión lectora de la Universidad de la Salle se realizan en los mismos horarios semanales que se trabajaron en el primer periodo.

Esperamos que el compromiso de las familias con el proceso escolar se siga manteniendo y que nuestras niñas sigan avanzando en su proceso de aprendizaje desde casa. 

Queridas menoreñas, recuerden la importancia de la revolución de los lápices ya que la educación nos permitirá grandes cambios para nuestra sociedad.

 

Trabajo Pedagógico de flexibilización Curricular 
Semana 11 - II Periodo
Matemáticas-tecnología y Ciencias-Educación física

Apreciadas familias de grado quinto, JT

Damos inicio al segundo periodo escolar, indicando algunos cambios que tendremos en la metodología de trabajo. Tendremos dos fases, es decir, dos entregas de guías integradas. Las próximas dos semanas trabajaremos las asignaturas de: matemáticas- tecnología y ciencias-educación física con un total de 6 encuentros para matemáticas, 4 para ciencias, 2 para tecnología y 2 para educación física. Al finalizar los encuentros las estudiantes enviarán sus evidencias.

La ampliación de esta información será realizada por cada director de grupo quien compartirá también las fechas y horarios de los encuentros virtuales. Recuerden que para el primer encuentro virtual es importante que las estudiantes adelanten la actividad correspondiente al momento de exploración con el cual se da inicio al desarrollo de las temáticas propuestas.

A continuación se indican las guías integradas que se trabajarán durante esta primera semana de la fase 1, del segundo periodo: 

• La guía integrada de Matemáticas y Tecnología e informática la pueden descargar en el siguiente enlace: Guía integrada de matemáticas-tecnología Fase 1 - II periodo
• La guía Integrada de Ciencias naturales, Pequeñas científicas y Educación física la pueden descargar en el siguiente enlace: Guía integrada de ciencias-educación física, fase 1, II periodo

Recuerden que los encuentros de filarmónica y los refuerzos de comprensión lectora de la Universidad de la Salle se realizan en los mismos horarios semanales que se trabajaron en el primer periodo.

Esperamos que el compromiso de las familias con el proceso escolar se siga manteniendo y que nuestras niñas sigan avanzando en su proceso de aprendizaje desde casa. Iniciamos un nuevo periodo lleno de muchos aprendizajes que te llevarán tan lejos como desees. 

Nos aproximamos a nuevos aprendizajes y experiencias que te ayudarán a construir el camino hacia tus sueños

 

Trabajo Pedagógico de flexibilización Curricular 
Semana 10 - I Periodo
CORRECCIÓN DE LAS PRUEBAS Y ACTIVIDADES FINALES

Apreciadas familias de grado quinto, JT

Estamos terminando el primer periodo, esta semana los docentes debemos terminar de calificar y subir las notas a la plataforma. Por esta razón, las estudiantes harán las correcciones de las pruebas por competencias y trabajarán otras actividades que se proponen para continuar fortaleciendo los aprendizajes adquiridos en el primer periodo.  

Las actividades que se proponen deben realizarse de manera autónoma y honesta porque pueden ayudar a aquellas niñas que han tenido dificultades y que tienen sus notas muy bajas. 

No olvidar que las niñas tienen su encuentro habitual de filarmónica, comprensión lectora con la universidad de la Salle y posibles encuentros con sus directores de curso para dar las notas finales del periodo.

Para acceder a la guía que se propone pueden dar click en el siguiente enlace: Guía de finalización del I periodo

A continuación se presentan los enlaces de los videos tutoriales de Divermat por si no pueden acceder desde la guía:

• Tutorial actividad página 14
  
• Tutorial Divermat páginas 15 y 16
  
• Tutorial Divermat página 17

En el proceso de aprendizaje de nuestras niñas los aportes de todos son muy valiosos

 

Trabajo Pedagógico de flexibilización Curricular 
Semana 10 - I Periodo
PRUEBAS POR COMPETENCIAS 

Apreciadas familias de grado quinto, JT

Hemos terminado las tres fases correspondientes al primer periodo académico escolar de acuerdo al abordaje de las guías integradas propuestas para este año 2021. Esta semana se realizarán las pruebas por competencias, en las que se evaluará el desempeño de las estudiantes en cada área integrada. Estas pruebas se desarrollarán de manera virtual, en encuentros virtuales programados en los cuales los docentes compartirán el enlace para acceder a la prueba. 

Es importante estar atentos a las indicaciones de cada dirección de curso respecto a los horarios para el desarrollo de la prueba. Quienes por alguna razón no puedan presentar las pruebas de forma virtual deben informar a sus directores de curso para que se programe la presentación de la prueba de forma presencial en el colegio siguiendo todos los protocolos de bioseguridad.

Se recomienda que las estudiantes usen el tiempo del lunes y martes para repasar las guías integradas, las actividades y apuntes de los cuadernos y los temas en los libros de apoyo de manera que se haga una preparación responsable de esta actividad que evalúa los aprendizajes adquiridos por las estudiantes durante el periodo. 

No olvidar que las niñas tienen su encuentro habitual de filarmónica, comprensión lectora con la universidad de la Salle y posibles encuentros con sus directores de curso. 

Estudiantes... Preparen sus pruebas con mucha responsabilidad, repasen los temas y estudien mucho para obtener los mejores resultados en las pruebas por competencias. 

 

 Trabajo Pedagógico de flexibilización Curricular 
Semana 9 - I Periodo
Actividades de evaluación y profundización

Apreciadas familias de grado quinto, JT

Hemos terminado la fase 3, con el desarrollo de las guías integradas de matemáticas-tecnología, ciencias-educación física, sociales-ética y español-música-inglés. Durante esta tercera semana, se proponen actividades evaluativas y complementarias a las temáticas que se abordaron. Es importante que las niñas realicen estas actividades de forma autónoma y honesta para continuar mejorando su proceso de aprendizaje desde casa.

Estas actividades NO tiene calificación, por lo tanto NO se requiere enviar evidencias; cada niña debe autoevaluar su proceso de aprendizaje durante esta semana. Solamente deben enviar evidencias las estudiantes que no entregaron las actividades de la semana 1 y 2 a tiempo, para que se tomen en cuenta como nivelación para mejorar sus notas correspondientes a la fase 3. 

Es importante que las niñas repasen las temáticas abordadas durante el primer periodo, porque la próxima semana se realizarán las pruebas por competencias. 

No se realizaran encuentros virtuales, pero si tienen dudas pueden comunicarse con sus profes en el horario de la jornada escolar. Durante esta semana estaremos retroalimentando sus evidencias y diseñando las pruebas por competencias del primer periodo.

La guía que se propone para esta semana la pueden descargar en el siguiente enlace: Actividad de evaluación y profundización fase 3

Los videos tutoriales de las actividades de estadística y Divermat los pueden observar en los siguientes enlaces:

• Actividades estadística: Tutorial actividades de estadística 5°
• Actividades Divermat: Tutorial actividades de Divermat 5°

Es muy importante que las niñas estén atentas a su encuentro virtual de FILARMÓNICA teniendo en cuenta que para el próximo lunes tendrán sus encuentros virtuales de acuerdo al instrumento que les asignaron. 

 

 Trabajo Pedagógico de flexibilización Curricular 
Semana 8 - I Periodo
Sociales-Ética - Lenguaje-Inglés-OFB

Apreciadas familias de grado quinto, JT

Empezamos la octava semana de trabajo con las áreas integradas de Sociales-Ética y Lenguaje-Inglés-OFB. Te invitamos a revisar muy bien esta guía de trabajo y participar en los encuentros virtuales programados durante la semana en los que se explicará el contenido de las guías y abordaremos las actividades propuestas para complementar cada uno de los temas. 

A continuación se indican las guías integradas que se trabajarán durante esta segunda semana de la fase 3: 

• La guía integrada de Sociales y Ética la pueden descargar en el siguiente enlace: Guía integrada de Sociales y Ética Fase 3
• La guía Integrada de Lenguaje, Inglés y OFB la pueden descargar en el siguiente enlace: Guía integrada de español, inglés y OFB Fase 3 

Deben estar atentos a la información de su director de curso sobre los horarios de los encuentros virtuales de la próxima semana y organizar todos los materiales que se requieran para las actividades.  Vamos a hacer uso de nuestros libros de apoyo. 

Recuerden que las evidencias se envían al finalizar la semana, 26 de marzo, desde el correo institucional de las estudiantes en formato PDF. Se recomienda que el uso del correo electrónico se haga bajo la supervisión de los padres. 

Todo lo que deseas se puede lograr, si eres persistente y nunca te das por vencida.

 

Trabajo Pedagógico de flexibilización Curricular 
Semana 7 - I Periodo
Matemáticas y tecnología - Ciencias Naturales y educación Física

Apreciadas familias de grado quinto, JT

Empezamos la séptima semana de trabajo con las áreas integradas de Matemáticas-Tecnología e informática y Ciencias Naturales-Educación física. Te invitamos a revisar muy bien esta guía de trabajo y participar en los encuentros virtuales programados durante la semana en los que se explicará el contenido de las guías y abordaremos las actividades propuestas para complementar cada uno de los temas. 

A continuación se indican las guías integradas que se trabajarán durante esta primera semana de la fase 3: 

• La guía integrada de Matemáticas y Tecnología e informática la pueden descargar en el siguiente enlace: Guía integrada de matemáticas-tecnología Fase 3
• La guía Integrada de Ciencias naturales, Pequeñas científicas y Educación física la pueden descargar en el siguiente enlace: Guía integrada Ciencias-EdFísica Fase 3

Deben estar atentos a la información de su director de curso sobre los horarios de los encuentros virtuales de la próxima semana y organizar todos los materiales que se requieran para las actividades.  Vamos a hacer uso de nuestros libros de apoyo. 

Recuerden que las evidencias se envían al finalizar la semana, 19 de marzo, desde el correo institucional de las estudiantes en formato PDF. Se recomienda que el uso del correo electrónico se haga bajo la supervisión de los padres. 

Lo estás logrando y tus profes nos sentimos muy orgullosos de todo el conocimiento que has construido desde casa.

 

 Trabajo Pedagógico de flexibilización Curricular 
Semana 6 - I Periodo
Actividades de evaluación y profundización

Apreciadas familias de grado quinto, JT

Hemos terminado la fase 2, con el desarrollo de las guías integradas de matemáticas-tecnología, ciencias-educación física, sociales-ética y español-música-inglés. Durante esta tercera semana, se proponen actividades evaluativas y complementarias a las temáticas que se abordaron. Es importante que las niñas realicen estas actividades de forma autónoma y honesta para continuar mejorando su proceso de aprendizaje desde casa.

Estas actividades NO tiene calificación, por lo tanto NO se requiere enviar evidencias; cada niña debe autoevaluar su proceso de aprendizaje durante esta semana. Solamente deben enviar evidencias las estudiantes que no entregaron las actividades de la semana 1 y 2 a tiempo, para que se tomen en cuenta como nivelación para mejorar sus notas correspondientes a la fase 2. 

No se realizaran encuentros virtuales, pero si tienen dudas pueden comunicarse con sus profes en el horario de la jornada escolar. Durante esta semana estaremos retroalimentando sus evidencias y diseñando las guías integradas de la fase 3.

La guía que se propone para esta semana la pueden descargar en el siguiente enlace: Actividad de evaluación y profundización Fase 2

Es muy importante que las niñas estén atentas a su encuentro virtual de FILARMÓNICA teniendo en cuenta que para el próximo lunes tendrán sus encuentros virtuales de acuerdo al instrumento que les asignaron. 

Sabemos que están haciendo un gran esfuerzo para aprender desde casa y aunque no es fácil debemos seguir intentando con entusiasmo y mucha energía.

 

 Trabajo Pedagógico de flexibilización Curricular 
Semana 5 - I Periodo
Sociales-Ética - Lenguaje-Inglés-OFB

Apreciadas familias de grado quinto, JT

Empezamos la quinta semana de trabajo con las áreas integradas de Sociales-Ética y Lenguaje-Inglés-OFB. Te invitamos a revisar muy bien esta guía de trabajo y participar en los encuentros virtuales programados durante la semana en los que se explicará el contenido de las guías y abordaremos las actividades propuestas para complementar cada uno de los temas. 

A continuación se indican las guías integradas que se trabajarán durante esta segunda semana de la fase 2: 

• La guía integrada de Sociales y Ética la pueden descargar en el siguiente enlace: Guía integrada Sociales-ética Fase 2
• La guía Integrada de Lenguaje, Inglés y OFB la pueden descargar en el siguiente enlace: Guía integrada lenguaje-inglés-OFB fase 2

Deben estar atentos a la información de su director de curso sobre los horarios de los encuentros virtuales de la próxima semana y organizar todos los materiales que se requieran para las actividades.  Vamos a hacer uso de nuestros libros de apoyo. 

No olviden tener en cuenta que en filarmónica se encuentran virtualmente de acuerdo al instrumento que les fue asignado con la docente indicada. Por favor, estar pendiente de la comunicación que envían sus docentes de OFB. 

Recuerden que las evidencias se envían al finalizar la semana, 5 de marzo, desde el correo institucional de las estudiantes en formato PDF. Se recomienda que el uso del correo electrónico se haga bajo la supervisión de los padres. 

Queridas estudiantes... Continuemos con ese compromiso en el proceso de aprendizaje desde casa. Sus profes estamos orgullosos de ustedes. 

 

 Trabajo Pedagógico de flexibilización Curricular 
Semana 4 - I Periodo
Matemáticas y tecnología - Ciencias Naturales y educación Física

Apreciadas familias de grado quinto, JT

Empezamos la cuarta semana de trabajo con las áreas integradas de Matemáticas-Tecnología e informática y Ciencias Naturales-Educación física. Te invitamos a revisar muy bien esta guía de trabajo y participar en los encuentros virtuales programados durante la semana en los que se explicará el contenido de las guías y abordaremos las actividades propuestas para complementar cada uno de los temas. 

A continuación se indican las guías integradas que se trabajarán durante esta primera semana de la fase 2: 

• La guía integrada de Matemáticas y Tecnología e informática la pueden descargar en el siguiente enlace: Guía integrada matemáticas-tecnología fase 2
• La guía Integrada de Ciencias naturales, Pequeñas científicas y Educación física la pueden descargar en el siguiente enlace: Guía integrada de Ciencias-EduFísica Fase 2

Deben estar atentos a la información de su director de curso sobre los horarios de los encuentros virtuales de la próxima semana y organizar todos los materiales que se requieran para las actividades.  Vamos a hacer uso de nuestros libros de apoyo. 

Recuerden que las evidencias se envían al finalizar la semana, 26 de febrero, desde el correo institucional de las estudiantes en formato PDF. Se recomienda que el uso del correo electrónico se haga bajo la supervisión de los padres. 

Información importante sobre el GOBIERNO ESCOLAR 2021

Apreciadas estudiantes...

Recuerden que en las próximas semanas se realizarán las elecciones de la Contralora y la Personera 2021 del Colegio Técnico Menorah IED. Es un deber y un derecho de todas las estudiantes participar en las elecciones de las estudiantes que las representarán.

A continuación se comparten algunos videos sobre el GOBIERNO ESCOLAR y la importancia de votar con responsabilidad, evaluando críticamente las propuestas de las candidatas. 

• El gobierno escolar: Profesor Súper O
  
• Contralora escolar
  
• La personera

Luego de ver los videos sobre la importancia de tu participación en la elección del Gobierno escolar de tu institución, te invitamos a revisar las propuestas de las candidatas para que elijas de manera responsable.

En el siguiente documento PDF encontrarás la información sobre las Candidatas a Contraloría para que elijas aquella con las mejores propuestas, revisa muy bien el documento: Candidatas a Contraloría 2021

Ahora te presentamos a las candidatas a personería...

• En el siguiente video puedes escuchar a la candidata Sara Bedoya: Campaña Sara Bedoya 
• En el siguiente archivo PDF encontrarás las propuestas la candidata Sara Bedoya para que las leas atentamente y evalúes sus propuestas: Propuestas candidata SARA BEDOYA

• En el siguiente video puedes escuchar a la candidata Valeria Meza: Campaña Valeria Meza
• En el siguiente archivo PDF encontrarás las propuestas la candidata Valeria Meza para que las leas atentamente y evalúes sus propuestas: Propuestas candidata VALERIA MEZA

"RECUERDA QUE ELEGIR A TUS REPRESENTANTES ES UN ACTO DE RESPONSABILIDAD"

Valoramos y agradecemos mucho todo su esfuerzo y compromiso. 

 

 Trabajo Pedagógico de flexibilización Curricular 
Semana 3 - I Periodo
Actividades de evaluación y profundización

Apreciadas familias de grado quinto, JT

Hemos terminado la fase 1, con el desarrollo de las guías integradas de matemáticas-tecnología, ciencias-educación física, sociales-ética y español-música-inglés. Durante esta tercera semana, se proponen actividades evaluativas y complementarias a las temáticas que se abordaron. Es importante que las niñas realicen estas actividades de forma autónoma y honesta para continuar mejorando su proceso de aprendizaje desde casa.

Estas actividades NO tiene calificación, por lo tanto NO se requiere enviar evidencias; cada niña debe autoevaluar su proceso de aprendizaje durante esta semana. Solamente deben enviar evidencias las estudiantes que no entregaron las actividades de la semana 1 y 2 a tiempo, para que se tomen en cuenta como nivelación para mejorar sus notas. 

No se realizaran encuentros virtuales, pero si tienen dudas pueden comunicarse con sus profes en el horario de la jornada escolar. Durante esta semana estaremos retroalimentando sus evidencias y diseñando las guías integradas de la fase 2.

La guía que se propone para esta semana la pueden descargar en el siguiente enlace: Actividad de evaluación y profundización semana 1 y 2

Es muy importante que las niñas estén atentas a su encuentro virtual de FILARMÓNICA teniendo en cuenta que para el próximo lunes tendrán sus encuentros virtuales de acuerdo al instrumento que les asignaron. 

Seguir mejorando y aprendiendo depende de ti misma, de tu compromiso y responsabilidad.

 

 Trabajo Pedagógico de flexibilización Curricular 
Semana 2 - I Periodo
Lengua Castellana, Inglés y OFB - Sociales y Ética

Apreciadas familias de grado quinto, JT

Empezamos nuestra segunda semana académica con la nueva metodología de trabajo a partir del uso de las guías integradas. Esta semana vamos a trabajar las áreas integradas de: 

• Lengua Castellana, Inglés y OFB (Música)
• Sociales y Ética

Recuerden que el área de inglés está a cargo de la docente Elizabeth Castro y el área de filarmónica estará a cargo de la docente asignada para cada grupo. Es importante estar atentas a la comunicación de sus docentes para conocer los horarios de los encuentros virtuales. El encuentro de filarmónica es el día lunes a las 12:20 pm.

Las invitamos a revisar muy bien la guía integrada de cada área y participar en los encuentros virtuales programados durante la semana en los que se explicará el contenido de las guías y las actividades a realizar. Por favor, tener en cuenta los horarios asignados por cada director de curso, para los encuentros virtuales. 

A continuación se indican las guías integradas que se trabajarán durante esta segunda semana académica:

LENGUA CASTELLANA

• La guía integrada de Lengua Castellana, Inglés y Música (OFB) la pueden descargar en el siguiente enlace: Guía integrada Lengua castellana, Inglés y OFB

A continuación se indican algunos videos educativos de apoyo:

• La comunicación y sus elementos: https://youtu.be/CY8jXpBPKKU
• Tipos de cuento: https://youtu.be/CT0pJ61sjEw
• El cuento policial: https://youtu.be/bNbwAWWnr0k
• Cómo elaborar un cuento policiaco: https://youtu.be/qoI-BqppMk0

FILARMÓNICA

• Instrumentos de la orquesta: https://youtu.be/_Bf36Ifh4so

SOCIALES Y ÉTICA

• La guía Integrada de Ciencias Sociales y Ética la pueden descargar en el siguiente enlace: Guía integrada de Sociales y Ética

A continuación se indican algunos videos educativos de apoyo:

• La democracia: https://youtu.be/cBL6nd8Jm8o?t=17
• Gobierno escolar: https://youtu.be/alobBMC5FpY
• Democracia escolar: https://www.youtube.com/watch?v=aTrOuIdGmKc
• Ética, PIP: https://www.youtube.com/watch?v=W2E9DBeOhVU

Recuerden que las evidencias se envían al finalizar la semana, 12 de febrero, desde el correo institucional de las estudiantes en formato PDF. Se recomienda que el uso del correo electrónico se haga bajo la supervisión de los padres. 

 Trabajo Pedagógico de flexibilización Curricular 
Semana 1 - I Periodo
Matemáticas y tecnología - Ciencias Naturales y educación Física

Apreciadas familias de grado quinto, JT

Los docentes Diego Pinzón, Nelly Ospina y Paola Fresneda queremos darles la bienvenida a este año escolar, invitando a nuestras estudiantes a ser partícipes y responsables de su proceso de aprendizaje aprovechando los encuentros virtuales y desarrollando de manera comprometida las actividades que se proponen para realizar en casa. 

Recuerden que este año escolar NO habrá rotación de docentes, es decir, los directores de curso orientaremos la mayoría de las asignaturas. Solo tendremos el acompañamiento de la docente de Inglés Elizabeth Castro y de la docente de filarmónica que sea asignada para cada curso.

Cada semana se trabajará con una guía integrada en la que se abordan varias asignaturas que tienen relación entre sí. Para esta semana trabajaremos las áreas integradas de Matemáticas-Tecnología e informática y Ciencias Naturales-Educación física; cada área integrada tiene una guía de trabajo. Invitamos a revisar muy bien esta guía de trabajo y participar en los encuentros virtuales programados durante la semana en los que se explicará el contenido de las guías y las actividades a realizar.

A continuación se indican las guías integradas que se trabajarán durante esta primera semana académica:

• La guía integrada de Matemáticas y Tecnología e informática la pueden descargar en el siguiente enlace: Guía integrada Matemática-Tecnología e informática
• La guía Integrada de Ciencias naturales, Pequeñas científicas y Educación física la pueden descargar en el siguiente enlace: Guía integrada Ciencias, pequeñas científicas y educación física

Compartimos también la lista de útiles y textos sugeridos para el desarrollo del año escolar 2021 los cuales se convierten en una herramienta fundamental para el trabajo desde casa y para fortalecer los aprendizajes de nuestras estudiantes. 

La lista de útiles escolares la pueden descargar en el siguiente enlace: Lista de útiles y textos escolares 5°-2021

Este año seguimos trabajando con la editorial Santillana, sin embargo, trabajaremos unos nuevos libros titulados: "Nuevas Habilidades 5". Son 4 libros separados para cada uno de las áreas básicas: Matemáticas, CiencIas Naturales, Ciencias Sociales y Lenguaje.  En la siguiente imagen se presentan los textos que vamos a trabajar, incluyendo el módulo Divermat 5°. 

Recuerden que cada director de curso programará encuentros virtuales para las asignaturas que componen las áreas integradas que se abordarán esta semana. El día de hoy se realizará la tercera dirección de curso para indicar el horario de los encuentros virtuales correspondientes a esta semana. Deben estar pendientes a la comunicación de sus directores de curso a través del Whatsapp. 

"En la educación todos aprendemos: Famílias, educadores, niñas. !Hagámoslo posible¡"

 Bienvenidas Menoreñas 5°-JT

Este espacio interactivo ha sido creado con el propósito de compartir las actividades que se han propuesto para el trabajo desde casa dada la contingencia por la pandemia. Por este medio se compartirá información académica respecto a las guías integradas y comunicaciones de las directivas de la institución. 

Además es una invitación a mejorar los procesos comunicativos entre estudiantes, padres de familia y docentes de manera que podamos aportar al proceso escolar con la base del compromiso, la responsabilidad y el acompañamiento en el desarrollo de las actividades propuestas desde casa.

 Disfrutemos la maravillosa aventura de aprender y cambiemos el mundo con nuestras ideas.